В целях выявления общественного мнения по вопросу изучения русского     языка в Республике Ингушетия среди учащихся 8-11 классов, учителей и студентов филологического факультета Ингушского государственного университета на информационном портале независимой оценки качества образования

(www.main.sokori.ru)  было  организовано онлайн анкетирование.

Анкета для участников содержала вопросы, касающиеся основных проблем, с которыми сталкиваются жители национальных республик при изучении русского языка.  

По итогам анкетирования был проведен анализ полученного                             общественного мнения, который выявил следующее:

Ответы школьников:

ü 48, 18 % опрошенных в большей степени разговаривают на   ингушском языке;

ü 83,1 % считают, что русский язык играет объединяющую роль;

ü На вопрос «Какую оценку имеют в четверти по русскому языку и                  русской    литературе?» учащиеся не ответили;

ü 48,85 % ответили, что пишут грамотно;

ü 63,19 % ответили, что обладают хорошим словарным запасом;

ü 72,32 % опрошенных считают, что у них не возникает трудностей с              пониманием текста на русском языке;

ü 42,40% на вопрос «Хотели бы Вы изучать предметы на ингушском        языке?» ответили, что не хотели бы менять существующую систему        обучения;

ü 44,15 % респондентов ответили, что с легкостью понимают объяснения нового материала на русском языке;

ü 93,07 % ответили, что понимают терминологию, используемую в              учебниках по русскому языку и русской литературе.

Ответы учителей школ:

ü 50,63 % учителей разговаривают в равной степени как на русском, так и на ингушском языках;

ü 98,08 % считают, что русский язык играет объединяющую роль;

ü 61,15 % ответили, что их учащиеся с легкостью понимают объяснения на русском языке;

ü 42,21 % считают, что современные учебники трудны для восприятия     учащимися;

ü 89,24 % опрошенных считают, что у них хороший словарный запас;

ü 92,95 % учителей считают необходимым открыть кружок по изучению русского языка и литературы;

ü 77,22 % считают необходимым увеличить количество часов на                       преподавание русского языка и литературы;

ü 81,65 % считают необходимым учредить грант Главы за особые             достижения в области преподавания русского языка и русской                     литературы.

Ответы студентов филологического факультета:

ü 50,00% опрошенных в равной степени говорят на русском и ингушском языках;

ü 100 % ответили, что русский язык играет объединяющую роль;

ü 87,50 % считают, что пишут грамотно;

ü 90,91 % ответили, что обладают хорошим словарным запасом;

ü 90,63 % ответили, что у них не возникает трудностей при чтении текста на русском языке;

ü 56,25 % ответили, что с легкостью понимают объяснения нового                материала на русском языке;

ü 87,50 % смотрят региональные новости как на русском, так и на         ингушском языках;

ü 90,63% ответили, что посещали бы кружок по русскому языку и              русской литературе в своем вузе.

Таким образом, большинство опрошенных учащихся в общении используют ингушский язык, а учителя и студенты говорят в равной степени на обоих языках. Все респонденты считают, что русский язык играет объединяющую роль.

Подавляющее большинство опрошенных школьников и студентов с                легкостью понимают объяснение нового материала на русском языке, пишут             грамотно и обладают, в том числе и учителя, хорошим словарным запасом.  

Учащиеся и студенты считают, что у них не возникает сложностей с                понимаем текста и терминологии, используемой в современных учебниках, хотя учителя ответили, что учебники сложны для восприятия обучающимися.

Учителя считают, что необходимо увеличить количество часов на                преподавание русского языка и русской литературы.  По мнению всех опрошенных   респондентов необходимо ввести как в школе, так и в вузе кружки по изучению русского языка и русской литературы.

Практически все опрошенные учащиеся хотели бы сохранить существующую систему обучения, т.е.  преподавание на русском языке.

Следует отметить, что 81,65 % опрошенных учителей считают, что                     необходимо учредить грант Главы РИ за особые достижения в области                           преподавания русского языка и русской литературы.

Пресс служба Мин.образования и науки РИ