Был январь 1956 года. Мы, студенты Алма-Атинского сельхозинститута, сдавали очередную сессию. В один из дней, когда студенты, погрузившись в свои учебники и курсовые работы, готовились к очередному экзамену, через наши плотно закрытые окна ворвалась до боли знакомая с детства музыка. Мы, студенты-вайнахи стремительно

выскочили во двор. Это была не только родная мелодия, которую транслировали громкоговорители парка, это был первый вестник о наступающих добрых переменах в судьбах спецпереселенцев.
Память людская живуча. Каждый год, к трагической дате — 23 февраля 1944 года, калейдоскопично начинает напоминать о себе все то, что мы, сосланные чеченцы и ингуши, пережили на чужбине.

В этой связи хочется рассказать о нашей молодежи тех времен, лишенных нормального детства, юношества и возможностей получить образование и специальность. Много бед принесла нам эта чудовищная депортация. Но главный урон был нанесен образовательному цензу народа. Дома построить, приобрести скарб, одежду и другое имущество можно в течение 4-5 лет, а воспитать и подготовить специалиста нужно гораздо больше времени.

Передо мною лежит старое фото, где запечатлены молодые студенты вайнахской молодежи, обучающейся в сельхозинституте г. Алма-Ата в 1956 г. На нем 27 человек, в т. ч. 13 ингушей и 14 чеченцев.

После возвращения домой, в 1957 году, нам, чеченцам и ингушам пришлось в течение 20-25 лет повышать свой образовательный ценз, чтобы уравняться по этому качеству с представителями других народов. Национальных кадров с высшим образованием в республике катастрофически не хватало во всех сферах деятельности. Чтобы как-то восполнить кадровый дефицит, при ЦК КПСС были организованы шестимесячные курсы, через которые прошли сотни работников из чеченцев и ингушей. Прошедших эту «кузницу» кадров использовали в основном в сельских районах в качестве управляющих отделениями совхозов, председателями сельских советов и очень редко руководителями хозяйств. Центру пришлось в первые годы восстановления ЧИАССР направлять к нам целые выпуски совпартшкол из других областей. Их использовали секретарями парткомов, инструкторами райкомов, горкомов, а также руководителями предприятий и организаций. В городе Грозном довольно долго не было ни одного чеченца, ингуша в городских и районных партийно-советских органах, даже на третьих ролях. «Национализация» органов власти началась в Грозном лишь 8-10 лет спустя после нашего возвращения. Здесь были две причины: одна — объективная и другая — субъективная. Да, действительно не хватало квалифицированных кадров. Их никто не готовил последние 13-14 лет. А субъективная была в том, что, если даже находились подготовленные кадры, их выдвигали с большим нежеланием. Эта была не линия Центра, а политика местных органов власти, не желавших уступать свои места чеченцам, ингушам, и объяснить все тем же — «у них нет образованных людей». Лишь 20 лет спустя, к концу 70-х годов, вайнахов в г. Грозном начали избирать секретарями райкомов партии и председателями райисполкомов. В основном это были издержки перенесенной ссылки и тенденциозное отношение местных органов власти, состоявших из тех, кто не желал нашего возвращения в республику.

Теперь мне хочется рассказать о тех, кому удалось получить образование в годы ссылки, пройдя немало трудностей. Молодые люди, окончившие среднюю школу, в большинстве своем, не могли выехать в города, где были вузы, из-за комендантского режима. Если кому-то удавалось получить разрешение на выезд, то их ждали препятствия в выборе вуза и поступлении. Для спецпереселенцев были закрыты двери в юридические, политехнические и другие инженерные вузы. Объяснялось это тем, что студенты этих учебных заведений проходят практику в номерных предприятиях, куда нет доступа спецпереселенцам. Кроме того, придумывали много других причин. Нам всем рекомендовали сельскохозяйственные вузы, и большинство из нас из-за отсутствия другого выбора шли туда.

Чтобы рельефнее представить эту национальную беду достаточно сказать, что от полумиллионного вайнахского народа высшее образование в Казахстане и Киргизии получили не более 100 человек. На 1000 спецпереселенцев приходилось 0,20 студентов или 1 студент на 5000 человек, тогда как по стране (СССР) на 1000 человек приходилось не менее 10 студентов.

В 1956 году в вузах г. Алма-Аты обучались около 50 человек из вайнахской молодежи. В последующем они стали основой нового поколения вайнахской интеллигенции. На их долю пришлись все сложности становления экономики и социальной сферы возрожденной Чечено-Ингушетии. Одним из первых среди ингушей, получивших высшее образование в Казахстане, был Сагов Магомед. Он в 1955 г. окончил ветеринарный факультет зооветеринарного института и стал ветврачом. Несколько лет был главным ветврачом Чечено-Ингушского головного мясокомбината. В последующем ушел в науку и первым из ингушей стал кандидатом ветеринарных наук. Ушел на пенсию профессором Госуниверситета, заслуженным ветврачом РФ.

Закончили этот же институт и стали ветеринарными врачами Булгучев Хаджибикар и Тангиев Увайс в 1956 и 1957 годах соответственно. Их нет сегодня среди нас, но их хорошо помнят не только близкие и друзья, но вся ветеринарная служба республики.

Целая группа ингушской молодежи закончила лесной факультет сельскохозяйственного института. Хочется перечислить их поименно: Амерханов Ахмет, Бариев Махмуд, Зурабов Хасмагомет, Марзиев Абуязит, Мизиев Юнус, Цечоев Хаджибикар. Все они, получив профессию инженера лесного хозяйства, успешно трудились в лесных хозяйствах ЧИАССР и многое сделали для сохранения лесов и организации этой сложной отрасли.

В середине 50-х годов несколько молодых людей из ингушей поступили на агрофак этого института. Это Цуров Али, Газдиев Ахмет, Даскиев Алихан и др. После восстановления ЧИАССР они перевелись и окончили Северо — Осетинский сельхозинститут и все трое защитили диссертации.

Первой выпускницей факультета электрификации Алма-Атинского сельскохозяйственного института из ингушских девушек стала в 1956 году — Котиева (ныне Алмазова) Любовь. Она, пожалуй, единственная ингушка инженер — электротехник. Многие годы работала в хозяйственных и партийно -советских органах. Сейчас на пенсии.

Хаматханов Дауд окончил в 1957 году гидромелиоративный факультет этого института и стал также первым из ингушей, получивших профессию инженера — гидротехника. В последующем из него вырос видный руководитель народного хозяйства. В 29 лет он становится заместителем министра мелиорации и водного хозяйства ЧИАССР, а в 1970 году в возрасте 35 лет ему доверяют руководство крупным агропромышленным ведомством — объединением «Чеченингушвино». В это объединение входило более 50 виноградарских совхозов, из которых более 30 были организованы им, 10 винзаводов и Грозненский винно-коньячный комбинат. При нем появились новые марочные коньяки «Эрзи», «Вайнах», «Илли» и др. Хаматханов, несмотря на почетный возраст, продолжал трудиться — являлся председателем Респотребсоюза Ингушетии и возглавлял общественную организацию «Гражданское общество Ингушетии» и возглавил его совет. Он был из тех, у кого до старости не гаснет темперамент, любознательность, поиск нового, непримиримость к тому, что считает неправильным. Таких людей уважают, так как у них есть свои твердые гражданские взгляды. К сожалению, два года назад его не стало.

В Алма-Атинском сельскохозяйственном институте также учились Кодзоев Д., Экажев Я., Сурхоев А., Куштов Д. и другие. И на них выпала основная тяжесть в годы восстановления ЧИАССР.

Арсанов Ахмет долгие годы работал заместителем министра лесного хозяйства ЧИАССР, в начале 90-х годов был избран депутатом Верховного Совета РСФСР и многое сделал в подготовке и принятию Закона РФ «О реабилитации репрессированных народов». Он и сегодня продолжает заниматься большой общественной деятельностью в единении вайнахских народов.

В гуманитарных вузах нас училось меньше. В 1954 году окончили институт иностранных языков Мальсагов Алихан, Банхаев Хаджибикар и Чапанов Магомет. Это были первые «англичане» из ингушей. Их хорошо знают в педагогическом мире. Через них прошли десятки тысяч студентов, в которых они вложили не только знания, но и душевное тепло.

Первыми из ингушской молодежи закончили пединститут Баркинхоев Хаматхан, Ужахов Джабраил и Местоев Магомет. Помню, как Хаматхан Баркинхоев в первые годы возвращения из ссылки возглавил Кантышевскую среднюю школу. Он многое сделал по обустройству этой школы, и она стала лучшей в районе.

Хочется назвать каждого из тех, кто был в числе первых, кому пришлось пережить годы ссылки, получить образование в нелегких условиях и начать свою трудовую деятельность с момента возрождения ЧИАССР в очень сложной социально-экономической и политической обстановке, когда еще не могли сказать, что мы «дома», так как чувство хозяина земли придет к нам многие годы спустя.

Вряд ли мне удастся назвать каждого, хотя их было не так много. Можно ли не сказать о Мальсагове Арсамаке? Он стал явлением в машиностроении Ингушетии, в новой отрасли народного хозяйства республики. Он построил первое в Ингушетии машиностроительное предприятие — завод «Электроинструмент» и возглавлял его в течение 14-15 лет. Вместе с заводом рос новый жилой массив многоэтажных зданий и соответствующие социальные объекты, где жили работники этого завода. Назрань стала называться городом во многом благодаря этому заводу, и той инфраструктуре, которую он создал вокруг себя. В последующем Мальсагов А. занимал высокие посты в Правительстве ЧИАССР и в 1993 году вернулся в вновь созданную Республику Ингушетия и некоторое время был первым заместителем Председателя Правительства.

Я меньше всего знал студентов и выпускников вузов г. Фрунзе (ныне Бишкек). Но нельзя не назвать Мамилова Магомеда, выпускника мехфака Киргизского сельскохозяйственного института. Он окончил институт в 1956 году, и стал первым инженером — механиком из ингушей и многие годы жизни отдал сельскому хозяйству ЧИАССР. Несколько лет возглавлял совхоз «Ингушский» Малгобекского района, а в последующем работал на разных ответственных должностях в хозяйственных органах и занимался общественной деятельностью.

Другой выпускник ветеринарного факультета этого же института — Абубакаров Магомет — был министром сельского хозяйства ЧИАССР в 60-х годах, затем начальником Назрановского районного управления сельского хозяйства. В 1965 году его избрали секретарем обкома КПСС.

Особым добрым словом хочется вспомнить первых врачей, начавших работать во вновь восстановленной ЧИАССР. Это Котиев М., ставший в 1957 году заведующим райздравом (тогда был такой орган), а далее стал главным врачом Назрановской туббольницы, Гарчханов Т., главный врач районной больницы, Гарчханова X., лечащий врач, Омархаджаев Н., Вышегуров X., Куштов А., Аушев Т. и другие.

Заметный след в здравоохранении оставил Горчханов Тамерлан Курейшович. Будучи молодым врачом, он возглавил районную больницу, а затем многие годы работал в Республиканской поликлинике в Грозном. В 1994 году был назначен министром здравоохранении РИ. В день начала военной операции в Чечне на дороге Баку — Москва он погиб от разрыва сердца. Его старшая дочь, Горчханова Тамара, пошла по стопам своего отца — стала врачом и сегодня возглавляет Республиканскую поликлинику. Унаследовала лучшие качества своего отца: энергичность, отзывчивость и обязательность.

Сегодня, спустя 60 лет, растет уже третье поколение тех, кто испытал всю тяжесть ссылки. Все это становится историей. Но она сохраняется в памяти народной, став знаковой и не должна предаваться забвению. Живых носителей этих испытаний и унижений остается все меньше и меньше. Среди всех пострадавших от этого произвола, не ущемляя ничье достоинство и не уменьшая степень перенесенных им тягот, особо хочется выделить первых инженеров, агрономов, зоотехников и ветврачей, педагогов и врачей, ученых и других «первых», на чьи плечи легла ответственность начать новый процесс зарождения национальной интеллигенции. Сегодня этих «первых» осталось несколько человек. На изломе судьбы нашей страны (СССР) многие из них были в пенсионном возрасте или на грани. Они не смогли перестроиться и остались в том мире и продолжают жить, так же скромно, как и раньше, когда нельзя было иметь больше положенного по неписаному стандарту. Но мы, «первые» — продукт того времени и «родимые пятна» развитого социализма будем нести до конца. Все силы они отдали на становление экономики, социальных институтов и обустройство жизни людей республики. И делали это в порядке вещей, не ожидая похвал и наград.

Нас сегодня 476 тыс. чел. или ровно в 10 раз больше, чем были в 1900 году (47,6 тыс. чел.) Ингушетия — цивилизованная светская республика. У нас функционируют вузы, такие, как госуниверситет, институт экономики и правоведения, где учатся 10380 студентов, и их ежегодный выпуск составляет порядка 2350 специалистов 41 направления. Проходят обучения в престижных вузах страны более 3000 молодых людей. В республике два научно — исследовательских института. Кроме того, хорошее развитие получило среднее профессиональное образование, которым охвачено 7187 чел., ежегодным выпуском 2200 чел. В республике сформировалось свое научное сообщество. В учебных и научно-исследовательских учреждениях, в экономике и социальной сфере трудится более 400 ученых, из них более 50 докторов наук.

Наша республика крепко вписалась в современные реалии. И продолжает свой путь во имя становления и процветания. В этом немалая заслуга и тех, кто в начале 50-х годов делал в этом благородном деле свои новые или первые шаги.

Умалат Льянов,

ветеран Великой Отечественной войны и труда

«Сердало»